Primera clase Práctica.

Este primer encuentro con la profesora Paloma ha sido de presentación sobre los recursos que podemos usar a la hora de realizar nuestras prácticas. Además de asesorarnos  acerca de las prácticas, también nos ha nombrado muchos recursos tecnológicos que podemos llevar al aula para trabajar con el alumnado, algunos de ellos son educaweb, J clic, mapas flash interactivos,... Así, como lo que debemos de enseñar a los niños en el aula, una de las cosas que nos mencionó es la importancia de enseñarles la utilización del correo electrónico, para que sepan enviar correos electrónicos, ya que es un medio de comunicación muy usado.

Hemos visto un vídeo en el que se veía reflejado el consumismo tecnológico que hay en la sociedad.

Otra parte de la clase, se la hemos dedicado a realizar un test sobre unas preguntas acerca del mundo tecnológico. De ella hemos llegado a diversas conclusiones. La edad de inicio  a las tecnologías no está fijada, ya que los niños, desde que tienen apenas meses ya se les pone por delante móviles con dibujos animados o canciones infantiles a través de las cuales pueden aprender los colores, los números,… por lo tanto, para cada edad hay una serie de recursos tecnológicos educativos.
A la hora de descargarnos música, imágenes o vídeos debemos de usar sitios donde sean libres, es decir que no tengan derecho de autor. A raíz de este punto que he mencionada, estuvimos hablando de si cuando subimos alguna foto a alguna red social, somos totalmente propietarios de ellos o no. La respuesta a esto es que no, ya que al crearnos dicha red social le damos a aceptar a cosas que ni si quiera nos detenemos a leer, y una de las cosas que en letra pequeña nos informan es que no somos “autores” de nuestra información, de este aspecto no era consciente, respecto a esto he de decir que las charlas sobre redes sociales, así como el uso de las tecnologías en general ,deben de darse con frecuencia en los centros educativos.


A continuación, voy a incluir un enlace donde se habla acerca de los desafíos que se les presentan a los profesores/as al enfrentarse a las nuevas tecnologías, para dar respuesta a ellos es imprescindible la formación del docente.

http://www.tecnologiaseducativas.info/eventos-y-contenidos/noticias-y-articulos-sobre-tecnologia-educativa/188-el-nuevo-desafio-docente-la-integracion-de-las-tic-al-aula

Segundo día de clase.

La clase comenzó con la presentación del tema uno, titulado "Nuevas tecnologías y educación".

Algunas nociones que se han dado sobre este tema son las siguientes: 

-La tecnología por sí sola no innova. Si no hay una planificación, una organización y una metodología la tecnología no avanza, ya que ésta no avanza por sí sola.

-Las tecnologías son recursos de avances técnicos.

-Tecnología no es igual a innovación.

La mención de las dos lentes hacen referencia a que tenemos que mirar el uso de las tecnologías desde dos puntos de vistas:

1-Como usuarios de las tecnologías.

2-Como futuros maestros/as.

También hemos visto un vídeo, del que hemos llegado a  la conclusión de que tanto la maestra que ha salido explicando las multiplicaciones en la pizarra tradicional como la que ha salido explicándolas en la pizarra digital usan la misma metodología. Esto es debido a que una de las posibles causas por la que se ha producido esto, es por el hecho de que el profesorado no ha recibido formación alguna del uso de las tics en el aula.

Por último, por grupos de 4 o 5 personas hemos realizado la actividad uno del primer tema, la cual consistía en decir si las tecnologías deben de estar presentes en la educación o no lo deben estar y a partir de ahí mencionar ventajas y desventajas.

A continuación, nombraré algunas de las ventajas y desventajas recogidas de la puesta en común:

-Ventajas: Motivación, beneficios del profesorado, facilita el aprendizaje, beneficia a los niños con necesidades especiales,...

-Desventajas: Desfavorece la relación directa, relajación del docente, desigualdad, puede afectar a la capacidad memorística,...

Para finalizar, pienso que las tecnologías son muy interesantes y pueden aportar muchos beneficios a la educación siempre y cuando se hagan un buen uso de ellas, adaptando este uso a la etapa educativa. Para ello, el profesorado debe estar formado y el alumnado informado sobre el uso que deben darle a éstas.

El primer día de clase de Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación.

He tenido una buena impresión y espero aprender mucho conforme se vaya desarrollando la asignatura.

Como ya todos sabemos las tecnologías han avanzado muchísimo en las últimas décadas pero muchos de los maestros y maestras no están preparados para darle un buen uso en el aula.

Es la primera vez que creo un blog, nunca antes lo había hecho, y pienso que es un sitio donde los alumnos y alumnas pueden publicar entradas dando opiniones acerca de temas que se presenten en clase o proporcionando información sobre algún tema. Todos visitan los blogs de sus demás compañeros y así pueden enriquecer sus aprendizajes a partir de lo que se haya publicado.