Segundo día de clase.

La clase comenzó con la presentación del tema uno, titulado "Nuevas tecnologías y educación".

Algunas nociones que se han dado sobre este tema son las siguientes: 

-La tecnología por sí sola no innova. Si no hay una planificación, una organización y una metodología la tecnología no avanza, ya que ésta no avanza por sí sola.

-Las tecnologías son recursos de avances técnicos.

-Tecnología no es igual a innovación.

La mención de las dos lentes hacen referencia a que tenemos que mirar el uso de las tecnologías desde dos puntos de vistas:

1-Como usuarios de las tecnologías.

2-Como futuros maestros/as.

También hemos visto un vídeo, del que hemos llegado a  la conclusión de que tanto la maestra que ha salido explicando las multiplicaciones en la pizarra tradicional como la que ha salido explicándolas en la pizarra digital usan la misma metodología. Esto es debido a que una de las posibles causas por la que se ha producido esto, es por el hecho de que el profesorado no ha recibido formación alguna del uso de las tics en el aula.

Por último, por grupos de 4 o 5 personas hemos realizado la actividad uno del primer tema, la cual consistía en decir si las tecnologías deben de estar presentes en la educación o no lo deben estar y a partir de ahí mencionar ventajas y desventajas.

A continuación, nombraré algunas de las ventajas y desventajas recogidas de la puesta en común:

-Ventajas: Motivación, beneficios del profesorado, facilita el aprendizaje, beneficia a los niños con necesidades especiales,...

-Desventajas: Desfavorece la relación directa, relajación del docente, desigualdad, puede afectar a la capacidad memorística,...

Para finalizar, pienso que las tecnologías son muy interesantes y pueden aportar muchos beneficios a la educación siempre y cuando se hagan un buen uso de ellas, adaptando este uso a la etapa educativa. Para ello, el profesorado debe estar formado y el alumnado informado sobre el uso que deben darle a éstas.